课堂展示风格 教研促发展——潼关县灵石中学语文组教研活动纪实
发表时间：2022年12月19日浏览量：
(通讯员：王跃)为了不断提高我校语文教师的教学水平，我们会给青年教师一个互相交流、讨论、展示自我风采的舞台。开学以来，语文教研组运动如火如荼。这学期语文课组教研活动严谨有序，基本功训练到位。9月17日上午第二节课，四年级张欢老师给我们上了《繁星》微课，张欢老师接受了作者带着风景来指导上课，一目了然。
课堂引导学生边看课文边阅读、思考，举行小组讨论，教师进行总结，充分激发学生的学习兴趣，从而感受海上夜色的静谧与美好，并引出对家乡的怀念与眷恋之情。9月17日上午的第二节课，我校教师潘杰带来的六年级语文《青山不老》微课接受了指导课的小测验，激发了学生的学习兴趣。上课时，潘老师进行了课文范读，总结了综合篇的主要内容。
她巧妙地运用了老师的方法“元素级数法”，取得了良好的教学效果。9月17日下午，五班五年级老师李娜带来了《落花生》微课。在这节课中，李小姐通过复习介绍了这篇课文，学生们通过训练阅读单词。
教学氛围，聪明，把握课文的表达特点进行教学，启发学生理解，帮助学生理解深刻的句子，体会“对比”和“借物描述人”的写作，有扎实的比较实力。读写结合点要选好。9月17日下午，第五节课，一年级老师刘青带领我们走进了拼音世界。
在课堂上，刘青先生用图片导入拼音世界，让学生充满好奇心。大一学生比较活跃，热爱游戏，很难长时间保持注意力，思维形象比较细致。
在教学中，刘青先生努力创造丰富多彩的教学情境，使教学变得有趣、童趣，激发学生学习汉语拼音的兴趣。9月22日星期二上午的第二节公开课上，高二二班的张亚平老师带来了《田家四季歌》公开课。在课堂上，张亚平老师用童谣的方式介绍并让学生认识“童谣”，带领学生进入田园世界。在张亚平老师的教学过程中，通过想象她周围四季的情况，她可以很容易地理解新单词，有效地增加他们的日常生活知识。
它有效地提高了识字过程中的兴趣和努力。针对五位老师的观摩课，实时开展了一场课堂评价活动，参加课堂的老师们纷纷公布自己的评价和意见，评价了老师们在课堂教学中的优势，也指出了课堂上的不足。这次教研活动不仅可以进一步优化课堂教学，还可以为教师搭建一个良好的学习和交流平台，极大地促进了相互学习、合作进步的良好氛围的形成。
我相信我们学校的语文老师将来能通过上一段楼梯，给孩子们带来更多生动有趣的语文课。
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