《伊索寓言》你真的看懂了吗？原来每小我私家都有两个童年，望珍惜

我们的童年偶像，伊索叔叔在他的《伊索寓言》中写过这样一句话：那些忘恩的人，落在难题之中，是不能解围的。这句话我一直记得很清楚，至于是哪个故事里的，倒忘记了。只记得我们学校二楼谁人小小的图书馆，内里装了两个书架的已经开始泛黄的书，我每个星期五会去借一本，星期一再还回去。

看得最多的就是《伊索寓言》、《智慧的阿凡提》、《安徒生童话》之类的童话书。说实话，那会年龄太小，而且那时孩子的心智也不能和现在的孩子相比，许多故事其实我是看不懂的，也就在看个热闹。你要真让我说出某个故事的所以然来，我也说不清。只有《伊索寓言》资助了我，它每则小故事后面都市有一个小原理，编辑老师已经把哲理清清楚楚地写在了后面。

所以，《伊索寓言》是图书馆借阅率最高的书，因为它是极好的作文素材。小时候看《伊索寓言》看不懂，现在看《伊索寓言》却发现，其实它那里是什么讲原理的故事，它明白是哲学。重新再开始看《伊索寓言》是因为小勋，孩子是个神奇的存在，他真的会带你重走一次童年，以一个成年人的心智重新过一个童年，会让一个成年人越发明确生活的真谛。带孩子看书，即是“重回童年”最便捷的方式。

我不知道你们是否还记得那则经典的寓言故事——《老鼠和狮子》，忘了？没关系，我们重新看一下，你肯定会有纷歧样的收获。不外现在的故事书可比我们小时候洋气多了，它变身成了绘本，图文并茂地讲述那些动听的童话。

美国一所蒙特梭利学校的老师——兰德·伯克特，他和他的母亲，美国著名的画家南希·埃克霍尔姆·伯克特一起互助创作了《老鼠和狮子》这本绘本。将古老的伊索语言用温暖的文字重新演绎。

我们首先来重温一下《老鼠和狮子》这个寓言故事的人生哲理吧，小时候没看懂的故事，现在随着孩子再看一遍。一、资助别人只是轻而易举的事故事讲述了一只小老鼠不小心惊醒了熟睡的狮子，然后狮子放过小老鼠，最后小老鼠又解救狮子的故事。在小老鼠对狮子表达忠心和献技之后，狮子只需要轻轻地抬一下爪子，便让小老鼠重获新生。

你看，对自己来说只是抬个手的事，对别人来说却是生死大事。这种事在生活中其实也挺常见的，换做中国话来讲就是“举手之劳”。在这个忙碌的社会，大家都自顾不暇，天天急急忙地出门，栉风沐雨地回家。

但无论何时何地都不要忘记：勿以善小而不为。二、滴水之恩，当涌泉相报 这句话似乎经常听说，岂论是武侠剧中，还是课本中，总能看到。可真正做到的又有几人呢？《老鼠和狮子》里的小老鼠却做到了，在狮子被捕猎网抓住后，小老鼠费尽全身力气，也要把狮子给解救下来。

英国有一句谚语：忘恩比之说谎、虚荣、饰舌、酗酒或其他存在于懦弱的人心中的恶德还要更厉害。所以常怀感恩之心也很重要。三、以貌取人不行取当狮子放过老鼠的时候，老鼠说“在某个紧要关头，说不定你会需要我的”，可狮子却笑了笑说“我需要你？哈哈！这笑话倒是不错！不外，我喜欢你小老鼠，去吧，去爬更多的山，可是不要再吹嘘你的勇敢了”。

很显着，狮子是不屑且轻视的，可狮子肯定没有想到，最后还真是小老鼠救了它。我知道这样的事情，是不行能发生在真实的动物世界中，不外寓言故事就是拟人化的故事。我们如果把他们看成“人”来看，就不会有那么多批判思维了。不小瞧身边的任何一小我私家，不以貌取人，要善于发现别人的闪光点，这一点不止要教会孩子，大人一样可以共勉。

只有努力、乐观的看待周围人，不诉苦，不充满恶意和轻视。那样，自己才会生活得更开心和满足。四、敬服动物关于这一点，算是意外发现，或者说是《老鼠和狮子》的绘本改编版里特有的一点。

当小老鼠解救下狮子后，小老鼠和狮子说“请您多加小心，人类随处在诱捕我们，满世界都是大巨细小的陷阱”。我看到这句话时，心里一紧，生出一丝淡淡的忧伤。

这个世上许多动物比人类生活在地球上的时间还要久远，可现在的它们要么被捕杀，要么情况被破坏，许多动物都开始濒临灭绝。我不知道自己能为“掩护动物”做多大的孝敬，但我愿意带着孩子“低碳出行”、坚持“没有买卖就没有杀害”原则。

从小给教育孩子：动物和人类都是配合生活在地球上的好盟友。说了这么多，都是我以一个成人的角度去看《老鼠和狮子》这则寓言故事体会到的哲理，以及通报给孩子的原理。那么，一则古老的寓言故事改编成绘本，对于现在的孩子来说，又有哪些新奇体验呢？再来看看吧。1、如诗般地语言一本外洋引进的绘本，除了故事自己吸引人之外，最重要的就是翻译的文字是否可以在保持原有意境的情况下，还能做到优美。

我读第一遍《老鼠和狮子》这本绘本时，就感受内里的语言好温暖、好优美啊，而且许多外貌形貌很是生动。如：一天下午，一阵阵暖风吹过高高的草丛，吹得狮子昏昏欲睡；它慢悠悠地走进枝繁叶茂的树荫，没想到一头栽进了猎人的陷阱；我允许你攀缘我王国里的每一座山，包罗那些爱睡梦中鼾声如雷的“山”，你可以在上面翻跟头、打滚儿。

绘本的译者是中国儿童文学作家常立老师，《童话诗人》的作者刘志荣老师是这样评价常立老师的：这些同样精彩的“正格”童话里，原来仍然蕴藏着那位未曾老去的诗人。常立老师用孩童般优美的文字，翻译了这篇《老鼠和狮子》的故事，不止是给孩子增加了想象的快乐，对孩子的词汇积累以及写作时的润色，都很是有资助。

这也算是读绘本带来的分外收获吧。2、栩栩如生的配图绘本的美妙之处就在于可以图文并茂的阅念书籍，纵然孩子不识字，也可以凭据图片说出个子丑寅卯来。因此，图画在绘本中的作用自然不言而喻了。

《老鼠和狮子》内里的图画全是由南希·埃克霍尔姆·伯克特绘制，这个名字你们可能不熟悉，但一说起“白雪公主”那就无人不知了。她最受接待的作品之一就是《白雪公主和七个小矮人》，这本书一经出书，就成了脱销书，而且荣获凯迪克银奖。

你再来看她为老鼠和狮子搭建的这个大舞台，大到天地万物，小到一根毛发、一缕光线，都栩栩如生。这样的图画为绘本增色许多，真实般的场景和动物，让人感受更真实，好像那些故事本就在真实发生的一样，更有说服力，代入感也更强。

3、严谨的角色设定这点是我看绘本时从来没有认真思考过的，许多时候，小勋问我“妈妈，这个小鸡的主人怎么把鸡舍放在森林里呀，怪不得田鼠总来偷鸡蛋呢”。我只能说，“可能小鸡的主人喜欢住森林吧”。关于故事里的角色问题，我从成年人的角度看，不管多奇怪的内容，我都市以为天经地义。

因为故事嘛，肯定是虚构的，所以设定合不合理又有什么奇怪的。但小朋侪不会这么想。

《老鼠和狮子》的配图作者为了让角色可以在神话世界，和现实世界之间萦绕着联系，她查阅了许多资料，才找到一个地方既有老鼠，又有狮子，另有猴面包树。如此严谨的态度，确实惊到了我。

而且真实地在警醒着我，作为一个童书推广作者，要怎样真诚地把好书推给读者，不是瞎说八道，不是纸上谈兵。而是每一本书都是自己实实在在看过，而且真心的推荐。许多人说，生了孩子就是一辈子甜蜜的肩负，永远不会再有真正的自由。可总归来说，孩子带来的利益是要远远多过坏处的，好比这个，他带我重新回看了一下童年的故事，让我有了新的思路。

每一个怙恃都有两个童年，一个是懵懂无知的幼年时期；一个是为人怙恃后，孩子领导你走进的新童年。

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